為進一步加強全縣中小學生心理健康教育工作，全面實施素質(zhì)教育，提高學生心理健康水平，促進學生健康發(fā)展，近年來，云霄縣進一步細化中小學生心理健康教育工作，采取多種措施加以教育引導，促進中小學生快樂生活、健康成長。

中小學心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。加強和改進中小學心理健康教育，是新形勢下深入貫徹黨的十八大精神的必然要求，是全面落實國家和我省中長期教育規(guī)劃綱要的重要舉措，對于促進中小學生健康成長、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才、落實立德樹人的根本任務具有重要意義。

云霄縣心理健康教育講求一個“實”字，從環(huán)境營造、師資隊伍、心育研究以及學科滲透等方面著手，努力構建實實在在的人文化心理健康教育模式。

豐富心理健康教育途徑。要求全縣學校要將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。全體教師都要自覺在各學科教學中遵循心理健康教育的規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育內(nèi)容有機滲透到日常教育教學活動之中。注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的師生關系。將心理健康教育與班主任工作、班團隊活動、校園文體活動、社會實踐活動等有機結合，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡、微信、QQ、板報等多種形式開展心理健康教育。

開好心理健康教育課。心理健康教育課是對學生進行心理健康教育的重要途徑。各中小學校將心理健康教育作為必修課列入課程計劃，所需課時在地方課程或校本課程中統(tǒng)籌安排。小學各年級每學年不少于12課時，中學各年級每學年不少于14課時。心理健康教育課應以活動為主，包括團體輔導、心理訓練、情境設計、問題辨析、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座等，融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體，真正提高學生抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力，有效減少學生心理障礙及其他心理問題的產(chǎn)生。

積極開展心理輔導。心理輔導是由心理健康教育教師針對個別或?qū)W生團體而實施的心理疏導活動。旨在幫助學生解決在學習、生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解心理困擾。心理輔導是一項科學性、專業(yè)性很強的工作。開設心理咨詢(輔導)室、“心靈氧吧”，心理輔導老師對個別學生進行個別輔導，通過師生一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，及時識別并轉介到醫(yī)學心理診治部門。

各學校開展心理輔導應遵循學生心理發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，遵守職業(yè)倫理道德規(guī)范，在學生知情自愿的基礎上進行。嚴格遵守保密原則，保護學生隱私。在心理輔導或咨詢過程中，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不得強迫學生接受心理測試。學校加強心理輔導室的管理，建立健全規(guī)章制度，建立心理檔案，開設心理熱線。逐步完善預防和干預學生重大心理危機的工作機制。對一些面臨家庭變故、重大挫折、突發(fā)事件或有嚴重心理障礙、行為問題的學生及時發(fā)現(xiàn)與診斷其可能出現(xiàn)的心理危機，并及時提供必要的心理援助，預防意外事件的發(fā)生。部分學校組織心理普查，建立重點人群檔案。跟蹤學生心理健康狀況，建立心理危機周報制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預。加強對重點人群的梳理與約談，對學生心理健康狀況進行排查，確定心理危機學生，建立關注、監(jiān)控和定期評估機制。

通過家長開展心理健康教育。中小學校加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長一起共同實施心理健康教育。通過設立家長學校、開設專題講座，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，利用不同渠道向家長普及心理健康教育知識，積極宣傳心理健康在人的發(fā)展中的重要性，為家長提供促進孩子健康發(fā)展的指導意見，協(xié)助他們解決孩子在發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種心理和行為問題。逐步改變家長只要學習好就是發(fā)展好的舊觀念，指導家長在家庭生活、家庭教育中創(chuàng)造健康的家庭環(huán)境，使學生在幸福的家庭生活，在民主、平等、和睦的家庭環(huán)境中陶冶健康的心理品質(zhì)。

利用校外教育資源開展心理健康教育。中小學校加強與青少年校外活動場所、學生綜合實踐基地、公共文化機構以及基層群眾性自治組織、企事業(yè)單位、街道社區(qū)的聯(lián)系與合作，組織開展各種有益于中小學生身心健康的心理素質(zhì)拓展活動和文體娛樂活動，充分利用社會現(xiàn)實中積極向上的生活素材，對學生開展心理健康教育，實現(xiàn)心理健康教育資源共享，拓寬心理健康教育的途徑。

成立云霄縣學校心理健康指導委員會，提升隊伍素質(zhì)。吸納各學校獲得心理咨詢師資質(zhì)的教師參加，作為心理健康教育的指導者，形成聯(lián)合會診、案例督導、雙向轉介等多層面合作關系。加強心理健康教育師資隊伍建設，加強心理健康教育專兼職教師的配備，要求全縣各級各類學校都要配備專兼職心理健康教育教師，高中學校至少配備1名以上專職心理健康教育教師，有條件的學?？梢砸晫嶋H情況增加人員配備。

以心理培訓為依托，通過遠程教育、專家督導、案例討論、專題講座、團體培訓等方式對專兼職心理咨詢師、班主任、科任教師等各支隊伍進行培訓，不斷提升隊伍的專業(yè)性。增強心理健康教育的科學實效性。以校際交流為手段，通過“請進來、走出去”的方式，加強校際溝通、資源共享、相互學習，提升心理健康教育的專業(yè)水平。